La isla escondida

Después de días de estar viajando en ese barco por las costas de toda América,  finalmente los arqueólogos Antonio y Mike llegaron a la isla que estaban buscando. Está isla parecía paradisíaca pero por dentro no había vida animal. Este lugar escondido había llamado la atención de estos arqueólogos hace años ya que no debería existir. Este cuerpo de tierra cerca de las costas de Colombia no apareció en los mapas hasta 1997 y cuando les preguntaron sobre su aparición a lo habitantes de Riohacha (ciudad más cercana a la isla) dijeron que un día se despertaron y la isla estaba ahí como por arte de magia y esto es lo que captó la atención de Antonio y Mike.
 Al desembarcar sintieron una húmeda brisa en sus rostros lo cual les pareció raro ya que en todos los años en los que investigaron está isla por medio de satélites pero nunca vieron que lloviera y por ello pensaban que está isla no iba a tener vegetación.Pero no podrían haber estado más equivocados. Lo primero que vieron cuando desembarcaron fue un angosto camino de piedra, pero si no había señales de vida humana en esa isla como llego ese camino ahí. No sabían si debían seguir este camino o explorar por otro lado pero finalmente la curiosidad les gano por lo cual decidieron seguir este camino misterioso. Al ir caminando fueron viendo la extensa arboleda de la isla con árboles tan altos como los de una selva pero al mismo tiempo eran diferentes y se parecían más a los árboles que hay en lugares más fríos, lo cual los confundía profundamente.
 Después de caminar por 30 minutos dejaron de ver árboles alrededor de ellos y finalmente llegaron al final del camino y en frente de este se encontraron con una pradera muy extensa. El leve rocío en el césped hacia que se iluminará. Sin embargo esto no fue lo más llamativo para los arqueólogos ya que Mike divisó en la lejanía un hermoso arcoiris que parecía estar incrustado en diamantes por su resplandor. Recorrieron esta extensa pradera por un tiempo pero no podían encontrar ningún camino que seguir. Al no saber dónde más ir usaron este arcoiris como guía en su expedición y salieron rumbo al arcoiris sin saber lo que se podrían encontrar cuando llegaran a su destino.
 Luego de varias horas de una ardua caminata ya se estaban preguntando si habían hecho lo correcto al seguir al arcoiris pero este pensamiento se les borró de la mente al ver una impresionante estructura en estado de soledad y abandono. Parecía estar hecha de piedra y tenía dos pisos. Esto les hizo pensar que tan solos realmente estaban en esta isla. Luego de debatir por un largo rato si entrar o no a esta estructura la curiosidad los dominó y como dos niños entraron a esta casa. Al entrar solo se encontraron con una escalera y al final de esta un espejo del tamaño de una persona con un marco que parecía de oro. El resto de la estructura estaba completamente vacía. Esto les llevó a preguntarse por qué solo había un espejo en esta oscura construcción.
 Se empezaron a acercar lentamente a este inmenso espejo. Subieron cada paso de la escalera sin saber qué les diría sobre esta isla. Finalmente se encontraron en frente de este. Pero al mirar al espejo cada uno se veía a él mismo pero en donde solía estar su compañero no había nadie. De alguna forma que no entendían Mike no podía ver a Antonio y Antonio no podía ver a Mike. Los dos se pusieron a pensar que hacer y como se conocían tan bien decidieron salir de la casa pero cuando salieron todavía no se podían ver y, para la extrema sorpresa de los dos, al darse vuelta esta extraña estructura había desaparecido.

En literatura, la profesora nos propuso escribir un cuento, basándonos en la descripción de 20 palabras de un objeto con el nos sintiéramos identificados. Nos junto en grupos y empezamos a escribir lo que seria el primer borrador de esta historia. Teníamos que hacer nuestro primer borrador en base a los objetos que habíamos elegido, en nuestro caso era un espejo. Después de que la profesora nos corrigiera este borrador nos toco seguirlo pero esta vez individualmente.la profesora nos pidió que para la continuación de nuestro relato, utilizáramos alguna técnica propuesta en alguno de los capítulos de "El arte de la ficción", de Lodge. En mi caso elegí el capitulo 12 el cual hablaba de como darle sentido al lugar que rodeaba la historia lo cual se hacia con diferentes tipos de descripciones lo cual trate de hacer en esta historia.
Para finalizar la actividad me pareció interesante pero divertida a la vez porque nos enseño una forma nueva de expander nuestra ideas pero a la vez no fue aburrido escribir el cuento con estas nuevas tecnicas lo cual podría haber pasado en otra actividad.

El Gran Jefe del futuro

En la materia de Ambiente Desarrollo y Sociedad leímos una carta de 1845 en la cual el Gran Jefe Seattle líder de los pueblos indígenas en Estados Unidos, en esta le responde al presidente de los Estados Unidos sobre su propuesta de comprar las tierras en donde vivían estos pueblos indígenas.

En esta carta se habla de temas importantes como según el Gran Jefe en la naturaleza predomina la competencia especialmente entre el hombre blanco y la naturaleza ya que según el Gran Jefe estos hombres toman lo que quieren de la tierra y una vez que hace esto la abandona y no la cuida de la forma en la que la tiene que cuidar.
Otro tema que se habla es como el hombre se ha separado de la naturaleza y esto lo explica en la carta al decir que en las ciudades no puede sobrevivir la naturaleza ya que las ciudades son muy ruidosas y no se puede escuchar la naturaleza como se puede en los pueblos del Gran Jefe en los que se puede escuchar a los animales y se interactúa con ellos en forma diaria.

En esta carta también dismiente de que la tecnología resolverá los problemas ambientales que ella generó diciendo que si el hombre blanco sigue explotando la naturaleza la raza humana se va a extinguir ya que en algún momento lo único que va a quedar es el hombre sin nada para comer o sobrevivir y estos problemas no se pueden solucionar por ahora con la tecnología y tampoco en la época en la que el Gran Jefe Seattle escribió esta carta.
El Gran Jefe también dice que los bienes naturales son de todos y de ninguno ya que la naturaleza hay que disfrutar y aprovechar de sus ventajas y en ese sentido es de todos pero no es de nadie cuando se explota ya que nadie tiene el derecho a hacerle eso a la naturaleza ya que al hacer esto le estarías robando a todos los demás lo que es de ellos también y al mismo tiempo esta tierra que se explota no se puede recuperar.

Por ultimo se habla de que uno es siempre responsable de lo que domestica porque al exterminar los bufalos o domar los caballos salvajes la naturaleza es modificada negativamente y eso es culpa del hombre blanco pero esto no solo afecta a ellos sino a todo el mundo y cuando los seres humanos se extingan, que según el Gran Jefe va a pasar ,los primeros que se van a extinguir son los hombres blancos y esto también haría referencia a la frase de que uno es siempre responsable de lo que doméstica.

Ciudades Sútiles

En la clase de Arte la profesora nos mostro un libro llamado Ciudades Invisibles en el cual el autor describe muchas ciudades ficticias. En mi caso yo elegi la ciudad sutil. Esta ciudad tiene caños de agua por todos lados, por el piso, por el cielo y ademas tiene bañeras y duchas al aire libre pero el mismo tiempo es muy pacifica. Despues de haber elegido una ciudad la profesora nos dijo que la dibujemos de la forma en la que nos la imaginamos, y asi quedo mi ciudad.

Despues de terminar este trabajo la profesora nos junto con un compañero y nos dijo que juntemos las dos ciudades que dibujamos. A mi compañero habia elegido una ciudad violenta pero moderna por eso en el siguiente dibujo decidimos remarcar el contraste que hay entre estas dos ciudades.

Historietas

Este año en la materia de Educación Artistica trabajamos con las historietas. Nos visito un grupo de historietistas llamados Banda Dibujada, estos nos explicaron como hacer una historieta y de que debe estar compuesta y al final de la charla nos propusieron hacer una historieta y la mia quedo asi.

Despues de esto la profesora nos propuso dibujar 8 personas de historietas, 4 de historietas argentinas y otros 4 de historietas internacionales.

Despues de esto la profesora nos propuso hacer un nuevo personaje pero que este en marco de una historia o libro conocido, yo elegi que este en el mundo de Harry Potter. Y asi quedo mi personaje.

Finalmente nuestro trabajo final fue hacer una historieta con este nuevo personaje y la mia quedo asi.

La cara de un amigo

La profesora a principio de año en la materia Art nos propuso que dibujemos a un compañero de varias maneras, la primera fue un dibujo en lapiz negro.

Despues hicimos la misma cara pero remarcandola con microfibra negra.

Despues de esto la pintamos con acrilico.

Finalmente para el trabajo final tuvimos que meter esta cara en un dibujo de algun pintor conocido y usar sus tecnicas para pintarlo, el cual termino asi.

Surrealismo: Harry Potter y el caliz de fuego

Este año en la clase de Educación Artistica la profesora nos dijo que trabajemos con un libro que nos gustara en mi caso elegi Harry Potter y el caliz de fuego. La profesora nos hizo preguntas sobre los libros para inspirarnos, pregunto que colores representaban al libro y yo elegi rojo, verde, azul y amarillo porque son los colores de las casas de Hogwarts.
En el primer trabajo usamos el azar, la profesora nos dijo que abramos el libro en cualquier pagina y elegir tres palabras, las palabras que me tocaron fueron, Gryffindor , cuadro y huevo y con estas palabras hicimos un dibujo.

Después la profesora nos hizo dibujar y escribir frases al azar para darnos una idea de como funciona laidea del azar en el surrealismo.

Despues de esto la profesora nos hizo pensar en tres palabras que no tienen nada que ver con la historia y dibujarlas.

Finalmente tuvimos que mezclar todos estos elementos en un dibujo final el cual les dejo aca abajo.

The wrongful conviction of Andre Hatchett

In this presentation you can learn about the wrongful conviction of Andre Hatchett who spent 25 years in prison for a murder he didnt commit.